Un cycle de modélisation comme méthodologie supportant l’élaboration d’un construit théorique en recherche en éducation

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Nicole Landry, Réjean Auger
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ADMEE-Canada 2007-01-01
coleção:	Mesure et Évaluation en Éducation
Assuntos:	Cycle de modélisation analyse de textes analyse de contenu méthodes mixtes Modeling cycle text analysis content analysis mixed methods Ciclo de modelização análise de textos análise de conteúdo métodos mistos
Acesso em linha:	https://doi.org/10.7202/1085727ar
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