Pour des corpus transfictionnels à l'école : en quoi un récit multimédiatique peut-il servir l’enseignement ?

Contemporary fiction often takes the path of intermediality and offers the reader-viewer circular paths between films, books, comics and albums, duplicating, but also multiplying, the source fictional universe. These transient fictions give children a certain pleasure and are of interest to authors...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Sonia Castagnet-Caignec
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE) 2021-12-01
Edice:	Strenae
Témata:	pedagogy transmedia storytelling transfictionality school children’s pop culture
On-line přístup:	https://journals.openedition.org/strenae/8842
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!