La tensione fra prove standardizzate e valutazione soggettiva: voci di due docenti a confronto
In questo contributo verranno presentate e analizzate le riflessioni di due insegnanti di matematica in servizio in Italia a proposito delle prove standardizzate promosse dall’italiano Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (INVALSI). Come mostrato...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2025-11-01
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| coleção: | Didattica della Matematica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/430 |
| Tags: |
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