A Bildung e a Teoria Crítica na era da educação pós-moderna
O projeto Bildung é ainda viável numa era pós-moderna e sob condições pós-modernas? A Teoria Crítica ainda é relevante nas condições pós-modernas de hoje? Essas duas questões estão relacionadas de alguma maneira significativa/interessante? Neste artigo, a resposta a essas duas questões é afirmativa...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade de Brasília
2006-10-01
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| シリーズ: | Linhas Críticas |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3276 |
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