A Bildung e a Teoria Crítica na era da educação pós-moderna
O projeto Bildung é ainda viável numa era pós-moderna e sob condições pós-modernas? A Teoria Crítica ainda é relevante nas condições pós-modernas de hoje? Essas duas questões estão relacionadas de alguma maneira significativa/interessante? Neste artigo, a resposta a essas duas questões é afirmativa...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidade de Brasília
2006-10-01
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| Reeks: | Linhas Críticas |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3276 |
| Tags: |
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