Profesjonsveileder og barnehagelærerutdanner: et profesjonsdannende og etisk anliggende
Profesjonsveilederollen i barnehagelærerutdanningen er ny og lite utforsket. I denne artikkelen ser vi på hvordan denne rollen kan forstås og utøves av lærerutdannerne på campus, med utgangspunkt i et relasjonsetisk perspektiv på profesjonsdannelse. Studiet ble gjennomført som en longitudinell kolle...
שמור ב:
| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-03-01
|
| סדרה: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/1990/4097 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|