دور المنظمة المتعلمة في تفعيل الإدارة الذاتية بمدارس التعليم قبل الجامعي
هدف البحث إلى تعرف متطلبات تفعيل أسس الإدارة الذاتية بمدارس التعليم قبل الجامعي في ضوء مدخل المنظمة المتعلمة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد البحث على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي طُبقت على عينة بلغ قدرها ( 801) من المديرين، والوكلاء, والمعلمين، والموجهين بمدارس التعليم الثانوي العام ب...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicat: |
Assiut University, Faculty of Education, Adults Education Center
2022-07-01
|
| Col·lecció: | المجلة التربوية لتعليم الکبار |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://altk.journals.ekb.eg/article_293595_b50f1fc166a8e324392f29713be825e6.pdf |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|