معوقات تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة بالمدارس الثانوية للبنات بمدينة تبوک
هدفت الدراسة إلى الکشف عن المعوقات التي تواجه الإدارة المدرسية عند تطبيق أبعاد المنظمة المتعلمة وفق أنموذج سينج في المدارس الثانوية للبنات في مدينة تبوک. واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، وتکونت العينة من (70) فرداً، (32) مديرة و(38) وکيلة في المدارس الثانوية للبنات في مدينة تبوک. واستُخدمت الاستبانة ک...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Ain Shams University, Faculty of Women for Arts, Science & Education
2017-06-01
|
| coleção: | مجلة البحث العلمي في التربية |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://jsre.journals.ekb.eg/article_8386_0aa667dbb9326836bc052420d3f5866b.pdf |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|