Risk eller frisk? Tvärprofessionell samverkan för att förebygga att barn i förskola och skola hamnar i svårigheter
This article contributes knowledge regarding professionals’ expectations and conceptions of what initiatives in pedagogical practice, multiprofessional cooperation for supporting children “at risk”, can generate or has generated. The data derive from semi-structured interviews with professionals inv...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Dinamarquês |
| Gepubliceerd in: |
Dalarna university
2024-02-01
|
| Reeks: | Utbildning & Lärande |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://publicera.kb.se/ul/article/view/17878 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|