The Effectiveness of Blended Learning in Improving Students' Self-Regulated Learning in Islamic Religious Education Subjects

In the era of the Industrial Revolution 4.0, leveraging technology in education is crucial. Self-Regulated Learning (SRL), which entails individuals' ability to understand and control their learning environment, fostering independence and responsibility, can be influenced by the blended learning mod...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Bulqia Mas'ud, Hajina, Darwis
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2024-07-01
Loạt:	Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan
Những chủ đề:	blended learning self-regulated learning islamic education vocational school
Truy cập trực tuyến:	https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/edulab/article/view/8605
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!