ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ФІЛОМЕНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
У статті здійснено аналіз філософських, психологічних, соціологічних трактувань таких понять, як «суб’єкт», «суб’єкт життя», «активність», «Життя», «суб’єктивна вітальність», визнача- ється джерело активності особистості та його вітальний характер, розробляється зміст поняття «філоменологічність» (...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University
2017-10-01
|
| Серии: | Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія, педагогіка |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://pedosvita.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/125 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|