Cómo representan los alumnos la historia enseñada en educación básica: reflexiones desde la amazonia brasileña
Objetivo: El objetivo del artículo es analizar cómo la historia ensenada es interpretada por un grupo de estudiantes del 9.° grado de secundaria de una escuela pública ubicada en la amazonia brasileña, para saber cómo esos alumnos comprenden la función de la historia enseñada; los contenidos más y...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022-01-01
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| Edice: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana |
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86974878009 |
| Tagy: |
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