O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?
O objetivo geral deste artigo é evidenciar as prescrições curriculares de um curso cinquentenário de pedagogia em relação à formação brincante do pedagogo em diálogo com o conteúdo dos discursos de 21 formandos que participaram de um estudo realizado no ano de 2019 em uma universidade pública brasi...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidade Federal de Santa Maria
2024-03-01
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| Saila: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/74324 |
| Etiketak: |
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