Factors Determining the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) of the Iranian Preservice English Teachers
This study aimed at describing a causal model of variables influencing preservice EFL teachers΄ technological pedagogical content knowledge (TPACK). A descriptive correlational design was used to meet the objective of the study, therefore, 138 (67 male and 71 female) fourth-year student teachers in...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Inglês |
| প্রকাশিত: |
Allameh Tabataba'i University Press
2023-12-01
|
| মালা: | Issues in Language Teaching |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://ilt.atu.ac.ir/article_16130_7748a561572c4a2060af88296f11bc96.pdf |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|