Pedagogía, Arte, Imagen y Cómics. Un replanteamiento de cómo enseñamos y aprendemos los derechos y el Derecho
El análisis realizado explora diversas críticas a la forma tradicional de educar, concretamente al dogmatismo, excesivo formalismo y uso único de la clase magistral como metodología de enseñanza, sumado a la falta de entendimiento de la educación desde una perspectiva crítica. Para superar dichos de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Carlos III de Madrid
2025-04-01
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| Col·lecció: | Eunomia |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/9488 |
| Etiquetes: |
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