Programas de formação docente em saúde: potencialidades e fragilidades
RESUMO Introdução: Os docentes da área da saúde em geral não apresentam uma base sólida de conhecimento didático-pedagógico. Na tentativa de preencher essa lacuna e promover formação permanente, algumas instituições de ensino superior têm ofertado programas de formação docente (FD). Objetivo: O...
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| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2024-08-01
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| シリーズ: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022024000300212&lng=pt&tlng=pt |
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