Valoración de la tutoría por parte del alumnado universitario
En un contexto socioeconómico cambiante se reclama una enseñanza superior personalizada y permanente que sea adecuada a los nuevos perfiles profesionales versátiles y a la sociedad digital que evoluciona continuamente e invita a repensar qué, cómo, dónde y cuándo aprender. En este marco, la tutoría...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2024-04-01
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| シリーズ: | Revista Colombiana de Educación |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/16615 |
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