Эмпирическое исследование психолого-педагогических актуализации умений
Автор впервые рассмотрел проблему актуализации умений с точки зрения динамической связи трех подсистем: «Формирование» – «Хранение» – «Применение». Внутри каждой подсистемы экспериментально установлены условия, способствующие эффективной актуализации. К первой подсистеме относится трансситуативное...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Al-Farabi Kazakh National University
2017-12-01
|
| シリーズ: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| オンライン･アクセス: | http://bulletin-psysoc/index.php/1-psy/article/view/790 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|