RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS COMO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS
RESUMO: O movimento dos Recursos Educacionais Abertos (REA) já completou mais de 15 anos. No Brasil, em particular, o sucesso do movimento pode ser ilustrado com a inclusão de REA no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Porém, o documento apresenta esses recursos como uma categoria de tecnolo...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2018-04-01
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| Sraith: | Educação & Sociedade |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302018005006102&lng=en&tlng=en |
| Clibeanna: |
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