El ser maestro exige una política integral
El documento plantea un acercamiento crítico a las tendencias políticas que demarcan la realidad docente en Colombia, integrado a la perspectiva del quehacer docente bajo las teorías de la resistencia. Ello permite visibilizar las estrategias de participación política de los maestros y la necesaria...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2019-07-01
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| Reeks: | Educación y Ciudad |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2119 |
| Tags: |
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