Jovens, participação e pertencimento: o uso de tecnologias sociais por meio de uma intervenção na escola pública

Este estudo tem como objetivo central discutir parte de uma intervenção desenvolvida com jovens de uma escola pública, mediada pelo uso de tecnologias sociais. Trata-se, portanto, de um relato de experiência produzido mediante Oficinas de Atividades, Dinâmicas e Projetos, tecnologia social da Terapi...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Karolina Marques Araújo da Silva, Luiz Carlos Falanque Junior, Helena Lampert Larré, Pricila Arrojo da Silva, Késia Maria Maximiano de Melo
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 2025-03-01
سلاسل:	Interface: Comunicação, Saúde, Educação
الموضوعات:	Juventude Oficinas de atividades Terapia ocupacional social Ação coletiva
الوصول للمادة أونلاين:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832025000101805&tlng=pt
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