Tecnologías inmersivas en la educación: Una revisión sistemática de la realidad virtual, aumentada y mixta (2020-2026)
El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de las tecnologías inmersivas de la realidad virtual, aumentada y mixta, en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante una revisión sistemática de la literatura científica publicada entre 2020 y 2026. La investigación se desarrolló bajo...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Ecuatesis
2026-04-01
|
| Reeks: | Ciencia y Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2692 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|