Praktikerinnen und Praktiker im Computational Thinking Unterricht.
Wie können PraktikerInnen den Unterricht gerade im Bereich des Informatischen Denkens - im Englischen Computational Thinking - bereichern und so die Zukunft der Schulen nachhaltig verändern. Dieser Artikel, basierend auf unserer Studie, nimmt Sie mit in eine fiktive Schule der Zukunft, erzählt von m...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Alemão |
| Udgivet: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2020-03-01
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| Serier: | Medienimpulse |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3433 |
| Tags: |
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