El devenir de la práctica pedagógica… entre el pensamiento tecnocrático y el pensamiento reflexivo e investigativo
Los procesos de formación en el ámbito escolar, concebidos como una tarea intencionada y compartida por los diferentes actores que participan en este escenario de naturaleza pedagógica, cultural y de socialización política por excelencia, han tenido la tarea en las últimas décadas de promover saber...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Alemão |
| יצא לאור: |
Universidad Santo Tomás
2021-12-01
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| סדרה: | Análisis |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/7184 |
| תגים: |
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