L’intégration de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur marocain : enjeux, perceptions et défis

Generative Artificial Intelligence (GAI) is gradually reshaping higher education, raising both enthusiasm and concern. Morocco, like other countries, is confronted with the opportunities and challenges brought by this technological shift. This article draws on a qualitative study based on twenty sem...

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Päätekijät:	Feirouz Boudokhane-Lima, Mahdi Amri
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Inglês
Julkaistu:	Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement 2026-05-01
Sarja:	Communication, Technologies et Développement
Aiheet:	Morocco higher education generative artificial intelligence critical thinking learning
Linkit:	https://journals.openedition.org/ctd/17528
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!