Diversidades culturales y priorización curricular en pandemia: Posibilidades desde el caso chileno
Objetivo. Describir el proceso de priorización que experimenta el currículo escolar chileno producto de la pandemia por COVID-19, ponderando sus alcances en cuanto el abordaje de las diversidades culturales, las reacciones provocadas y las posibilidades para mirar críticamente el currículo. Metodolo...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2025-08-01
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| Reeks: | Revista Electrónica Educare |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/20026 |
| Tags: |
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