Diversidades culturales y priorización curricular en pandemia: Posibilidades desde el caso chileno

Objetivo. Describir el proceso de priorización que experimenta el currículo escolar chileno producto de la pandemia por COVID-19, ponderando sus alcances en cuanto el abordaje de las diversidades culturales, las reacciones provocadas y las posibilidades para mirar críticamente el currículo. Metodolo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Pamela Zapata-Sepúlveda, María Loreto Mora-Olate, Pablo Marcos Espinoza-Concha
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Universidad Nacional, Costa Rica 2025-08-01
Serier:	Revista Electrónica Educare
Fag:	chile desigualdad de oportunidades educación ods 10 pandemia plan de estudios reducción de las desigualdades
Online adgang:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/20026
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