Repensar la inteligencia: Una reconsideración crítica del concepto de “inteligencia artificial”
Este artículo examina críticamente el uso del término “inteligencia artificial” en educación y sostiene que su empleo generalizado puede generar confusión conceptual y pedagógica. A partir de una revisión teórica apoyada en Pierre Lévy, Hubert Dreyfus, Sherry Turkle y Kate Crawford, se argumenta que...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Murcia
2026-07-01
|
| coleção: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.um.es/red/article/view/718961 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|