Wenn der Fall zum Vorfall wird. Das Fallnarrativ als Struktur­problem kasuistischer Lehrerinnen- und Lehrer­bildung

Obwohl kasuistischen Arrangements in der Ausbildung von Lehrkräften eine Schlüsselstellung zugesprochen wird, steht die empirische Untersuchung der fallorientierten Ausbildungspraxis selbst noch aus. Einen Beitrag zur Schliessung dieser Lücke leistet die im Rahmen des DFG-Projekts "Lehrerbildung al...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Katharina Kunze
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Alemão
Хэвлэсэн:	Bern Open Publishing 2014-04-01
Цуврал:	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Нөхцлүүд:	Empirische Untersuchung Schule Lehrerausbildung Lehrerbildung Kasuistik Referendariat
Онлайн хандалт:	https://bzl-online.ch/article/view/9623
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!