Costruire comunità educanti: il ruolo della leadership nel processo di istituzionalizzazione del Service Learning

Con la pandemia da COVID-19, le scuole hanno dovuto ri-progettare le attività con Didattica a Distanza e Didattica Digitale Integrata. In questo contesto, è stata realizzata l’indagine con la Griglia per l’autovalutazione del livello di istituzionalizzazione del Service Learning di Andrew Furco, ada...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Patrizia Lotti, Ottavia Bielli, Chiara Giunti, Caterina Mazza, Lorenza Orlandini
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	IUL - Università Telematica degli Studi 2022-06-01
Edice:	IUL Research
Témata:	apprendimento-servizio leadership educativa istituzionalizzazione comunità educante COVID-19 didattica a distanza
On-line přístup:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/293
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!