El humor como un recurso didáctico privilegiado en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios memorables

En el presente artículo nos dedicamos a profundizar una dimensión de la categoría “resonancia emocional”, construida a partir de hallazgos obtenidos en nuestra investigación en torno a las “buenas prácticas de enseñanza” de una profesora de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de M...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Dr. Luis Porta, Prof. Graciela Flores
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Veracruzana 2015-01-01
Serier:	CPU-e
Fag:	Trama vincular afectiva alegría profesores memorables didáctica del nivel superior affective bond joy
Online adgang:	https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1306
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