Habitusmuster von Lehrkräften und Habitussensibilität als Querschnittsaufgabe einer inklusiven Lehrkräftebildung

Bildungschancen und Bildungserfolg sind in Deutschland nach wie vor stark abhängig von der sozialen Herkunft. Schulleistungsstudien und Bildungsberichte zeigen immer wieder: Trotz pädagogischer Bemühungen und Reformen gelingt es bislang nicht, sozial ungleiche Bildungschancen zu kompensieren. Für d...

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Bibliographic Details

Main Author:	Natalie Pape
Format:	Artigo
Language:	Alemão
Published:	BiSEd 2023-08-01
Series:	Herausforderung Lehrer*innenbildung
Subjects:	Habitus Habitussensibilität inklusive Lehrkräftebildung Reflexive Handlungsfähigkeit soziales Milieu
Online Access:	https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5166
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