A Metodologia Sequência Fedathi nas práticas pedagógicas Insubordinadas Criativas no ensino de matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura

A Sequência Fedathi tem como característica valorizar as ações do professor.O estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas, insubordinadas criativas, vivenciadas com a metodologia Sequência Fedathi, no ensino de matemática dos anos iniciais. Realizou-se uma Revisão Sistemática de Lit...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Felismina de Sousa Neta, Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião, Maria José Costa dos Santos
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade do Estado da Bahia 2025-05-01
سلاسل:	Revista Baiana de Educação Matemática
الموضوعات:	Práticas pedagógicas Sequência Fedathi Insubordinação Criativa Ensino de Matemática
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/23762
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