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Inclusão Escolar e Ensino da Matemática: o que revelam as professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental?

Neste artigo, expomos uma pesquisa que teve como objetivo investigar as formas de adequação curricular e metodológica na disciplina de Matemática direcionadas a estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), propostas por professoras dos primeiros anos do Ensino Fundamental. Mediante uma pesqu...

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Библиографические подробности
Главные авторы: Mariana Araujo Ferreira, Edilson de Araújo dos Santos
Формат: Artigo
Язык:Português
Опубликовано: Universidade Federal de Juiz de Fora 2025-03-01
Серии:Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática
Предметы:
Online-ссылка:https://periodicos.ufjf.br/index.php/ridema/article/view/44197
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