ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: dualidade, diferenciação e desigualdade social
O texto analisa a reforma em curso do ensino médio brasileiro. Problematiza a produção da área de trabalho e educação que, no Brasil, tem enfatizado o uso do conceito de dualidade para explicar o Ensino Médio; identifica a introdução desse conceito na literatura brasileira e suas influências teóric...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Maranhão
2019-12-01
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| Loạt: | Cadernos de Pesquisa |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13051 |
| Các nhãn: |
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