LA CUESTIÓN DEL FIN DE LA RAZÓN DE ESTADO EN LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN

Los "lugares" que la escuela moderna había construido para maestros, alumnos y familias se modifican frente a los distintos fenómenos culturales que se reúnen bajo la denominación de la "posmodernidad". Como un elemento eje se piensa el lugar del Estado y "lo estatal" como connotación de lo público,...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Mariano Narodowski, Daniel Brailovsky
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidade Federal de Uberlândia 2008-03-01
Series:	Cadernos de História da Educação
Assuntos:	Escuela Moderna Posmodernidad Estado
Acceso en liña:	http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/392
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!