Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2018-03-01
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| Schriftenreihe: | Medienimpulse |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/1788 |
| Tags: |
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