El uso de la realidad aumentada y el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del Cantón Quito
Desde una perspectiva pedagógica orientada a la innovación educativa, el presente estudio determinó la relación entre el uso de la realidad aumentada y el proceso de enseñanza-aprendizaje en estudiantes del Cantón Quito, 2026. La investigación respondió a la necesidad de comprender cómo los recurso...
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| Autori principali: | , , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Ecuatesis
2026-06-01
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| Serie: | Ciencia y Educación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2914 |
| Tags: |
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