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E-Portfolios als Lern- und Prüfungsinstrumente in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

In diesem Beitrag wird aufgezeigt, was elektronische Portfolios (E-Portfolios) als Lerninstrumente auszeichnet und wie damit pädagogische Herausforderungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sinnvoll angegangen werden können. Zentrale Ziele bestehen darin, erstens Verbindungen zwischen persönlic...

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Salvato in:
Autore principale: Stefan D. Keller
Natura: Artigo
Lingua:Alemão
Pubblicazione: Bern Open Publishing 2014-04-01
Serie:Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Soggetti:
Lehrerbildung
Lehrerausbildung
Lehramtsstudent
Portfoliomethode
Lernmethode
Fachdidaktik
Accesso online:https://bzl-online.ch/article/view/9628
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