Strategi Pembelajaran Gamifikasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu
This study aims to describe and analyze the Arabic language learning strategies implemented at an Integrated Islamic Elementary School (SDIT) in Depok, focusing on the use of games to enhance student motivation. The research problem arises from common challenges in teaching Arabic at the elementary...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Árabe |
| Được phát hành: |
Institut Muslim Cendekia
2025-09-01
|
| Loạt: | Ukazh |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://ejournal.mc.ac.id/index.php/ukazh/article/view/3 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|