WhatsApp como herramienta de intervención didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática

Objetivo. El propósito de este artículo es determinar si el uso de la aplicación móvil WhatsApp en el entorno educativo es adecuado como herramienta pedagógica para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Metodología. Es una investigación de tipo descriptiva con enfoque cu...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակ:	Rita Díaz-Flores
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Universidad Nacional, Costa Rica 2025-04-01
Շարք:	Revista Electrónica Educare
Խորագրեր:	aprendizaje educación enseñanza estudiante matemática tecnología whatsapp ods 4 educación de calidad resultados de aprendizaje
Առցանց հասանելիություն:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/18645
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!