A temática Radioatividade e a abordagem CTS nos Livros Didáticos de Química do PNLD 2018: uma análise dos textos complementares
A introdução de temáticas e recursos didáticos complementares sob a ótica da abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) são alguns dos indícios das mudanças que os livros didáticos de química vêm passando ao longo dos anos. Este trabalho objetiva identificar e analisar os textos complementares (TC...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2023-12-01
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| سلاسل: | Revista Insignare Scientia |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13441 |
| الوسوم: |
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