CORRIENTES FILOSÓFICAS TRANSVERSALES AL APRENDIZAJE CON BASE EN PROBLEMAS EN LA EDUCACIÓN MÉDICA APLICADO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL
En la década de 1990, con el fin de regular los planes de estudio de las carreras de medicina, se produce una profunda transformación curricular, particularmente en los aspectos didáctico-pedagógicos (con transversalidad de las ciencias sociales) y del enfoque de atención primaria a lo largo de la...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sociedad Argentina de Medicina
2019-01-01
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| coleção: | Revistas Argentina de Medicina |
| Acesso em linha: | https://revistasam.com.ar/index.php/RAM/article/view/246 |
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