Interacciones discursivas en el trabajo didáctico con explicaciones. Un estudio de caso centrado en la estructura de las explicaciones científicas escolares
La capacidad de construir explicaciones lógicas y coherentes, basadas en principios científicos, es un aspecto central de la práctica científica escolar como actualmente se enfatiza en las reformas y estándares curriculares en todo el mundo. En este trabajo se presentan los resultados de una investi...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-12-01
|
| Loạt: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/31185 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|