Interacciones discursivas en el trabajo didáctico con explicaciones. Un estudio de caso centrado en la estructura de las explicaciones científicas escolares
La capacidad de construir explicaciones lógicas y coherentes, basadas en principios científicos, es un aspecto central de la práctica científica escolar como actualmente se enfatiza en las reformas y estándares curriculares en todo el mundo. En este trabajo se presentan los resultados de una investi...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2020-12-01
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| Serier: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/31185 |
| Tags: |
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