تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم)
يهدف البحث إلي محاولة التعرف على برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الاساسية فى السباحة للأطفال المعاقين ذهنيا (قابلى التعلم)،إستخدمت الباحثة المنهج التجريبى ذات التصميم القبلى البعدى لمجموعتين أحدهما تجريبية والآخرى ضابطة، تم اختيارعينة البحث بالطريقة العمد...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Árabe |
| Veröffentlicht: |
Port Said Universiy, Faculty of Physical Education
2018-07-01
|
| Schriftenreihe: | Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Riyaḍiyyaẗ |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://jsps.journals.ekb.eg/article_47631_f7187b0c2995b8061d375891fb8e43c0.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|