Despatriarcalizar la enseñanza: aportes de la ESI para pensar una contra-Didáctica
En esta presentación, se resume la evolución de mi experiencia como profesora de Biología, que parte de una perspectiva tradicional de la enseñanza de la disciplina, hacia la búsqueda de nuevos paradigmas ―antipatriarcales, anticapacitistas e interculturales― didácticos de la mano de la Educación S...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de La Pampa
2024-01-01
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| シリーズ: | Praxis Educativa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7899 |
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