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Recursos lingüísticos para la expresión de la intersubjetividad en los textos escolares de historia chilenos

Este artículo examina los recursos lingüísticos utilizados para expresar la intersubjetividad en los textos escolares de historia de enseñanza secundaria chilenos. Desde una perspectiva social e ideológica del discurso, se busca identificar los posicionamientos que se integran como testimonios histó...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Paola Franzani, Horacio Román, Evelyn Matus
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad de Alicante 2023-09-01
Edice:Discurso & Sociedad
Témata:
On-line přístup:https://revistes.ua.es/dissoc/article/view/27785
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