The effect of gamification in entrepreneurship and business education on pharmacy students’ self-efficacy and learning outcomes
Abstract Purpose The current study aimed to evaluate the effect of an entrepreneurship and business education program using gamification on enhancing self-efficacy and the learning of entrepreneurial and business skills among pharmacy students. Method This quasi-experimental study was carried out at...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
BMC
2025-04-01
|
| Loạt: | BMC Medical Education |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.1186/s12909-025-07052-7 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|