Portafolis digital, avaluació i música: construint una rúbrica per al futur professorat de secundària
El portafolis digital, com a eina per a l’avaluació dels processos d’ensenyament-aprenentatge, està prenent cada cop més força en els diferents àmbits i etapes educatives i, entre aquests, a l’àrea de l’educació musical. Aquest article presenta, d’una banda, el procés de construcció d’una rúbrica p...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Catalão |
| Publié: |
Universitat de Barcelona
2025-01-01
|
| Collection: | Revista d'Innovació Docent Universitària |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/48016 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|